篇一:《放飞理想黑板报内容》
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
让我们张开洁白的翅膀，放飞自己的美丽梦想。把握现在的每一分每一秒，奔向明天，
在每个人心中都有一个属于自己的梦想，虽然不一定会实现，也许充满千辛万苦，但你一定要为它的实现而努力奋斗。没有付出，怎有回报，如果不努力奋斗那梦想就只能是海市蜃楼，虚无缥缈。
一个没有梦想的人，好比没有方向的船，在海洋里漫无目的地飘荡，把如水的光阴抛向大海。
一个没有梦想的人，好比断了线的风筝，把握不住平稳性，在蔚蓝的天空中随风飘落，最终跌入无底深渊，爬也爬不起来。
有了梦，就有了目标和方向，你就不会在岁月中苦苦挣扎，白费光阴。“少壮不努力，老大徒伤悲”为梦想而努力，为理想而奋斗，这是人生的真谛。
为了我们自己的梦想，迈向明天，走向理想的道路，走向未来的希望；为了自己的梦想，在这条充满坎坷的道路上去拼搏，去努力，去实践。即使困难重重，我们也要用毅力去战胜它，最终站在梦想之巅。不经历风雨，怎能见彩虹，就算看不见五彩缤纷的彩虹，也要扒开乌云，透露出一丝丝光明。
同学们，为了我们自己的梦想，奔向明天，不要犹豫不前，不要怨天尤人，让我们张开翅膀，让梦想飞翔，飞向彩虹之巅峰。
2.梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯,渗入纯净之中,俯视多变的大千世界,目睹着人世间的真情.
梦想着像一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.
梦想着每一次的任务都能顺利完成,平安回来.让疼我的父母放心,让爱我的人宽心.梦想着.......
可我始终生活在内心的梦想之中,梦想是飘扬在生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地活着,试图接近它,却从来没有达成,也许遥远就是它存在的意义,而存在的本身就是它之于我的真正意义!
回到现实我才发现,越是难于达成的梦想越会激励着我,所以我必须心存感激.梦想带给我坚定.
梦想带给我信心.
梦想是一种无声的希冀.
我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到梦想的实现.
人生的梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰,但只要顽强地接近,终归是一种幸运.
梦想,我毕生向往.......
篇二:《放飞梦想手抄报》篇三:《放飞梦想,展示自我》龙源期刊网.
放飞梦想，展示自我
作者：吴素敏
来源：《学园》2015年第09期
小学数学是最基础的学科之一，又是趣味性较强的一门学科。教师要不断更新教学理念，培养学生的数学素养，就必须要以学生为本，从实际生活出发，转变小学生的思考和学习方法，让学生学会自主学习、合作交流，实现人人学有价值的数学的教学目标。课堂上，教师要尊重学生和理解学生，充分发挥学生的主体作用，多方位地拓展思维，展现学生的个性差异，发展智力。教师要给学生充足的思考时间，让学生主动探索数学的奥秘，自己去发现数学问题，尝试解决数学问题。采用灵活多样的教学方式，把学生的自主学习意识转化为实践活动，形成师生积极参与、共同发展的一种新型的教学观。
一创设情境，放飞数学梦想
导入是小学数学课堂教学的引子，也是新课教学的前奏，起着酝酿小学生的情绪、集中学生注意力的重要作用。运用多媒体根据教学内容借助动画、视频作为课堂导入，用外部刺激引起学生自主学习的直接兴趣，能和学生产生情感上的共鸣，活跃课堂气氛，让学生在宽松和谐的氛围中探究数学知识。如在教学位置一课时，教师运用多媒体课件演示十字路口的红绿灯。教师说：“小朋友，你知道红绿灯各表示什么意思吗？”学生们踊跃发言，课堂特别活跃。有的学生还说出了：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”教师表扬学生知道的知识真多，我们一定要看好信号灯，遵守交通规则，珍爱生命。下面，请同学们仔细观察：谁在谁的上面啊？教师选择了学生最熟悉的生活情境，激发学生的数学梦想，教师及时设疑，学生兴趣盎然。初步明确“上下”的方位。然后再播放小汽车、公共汽车和摩托车通过十字路口的动画，让学生说出谁在谁的前面，谁在谁的后面。引导学生初步了解“前后”的方位知识。学生沉浸在精彩的画面中，教师继续引导学生学习方位知识。教师要选准课堂教学的切入点，引“生”入情、入境，激发其探究数学的梦想，为新课的学习做了良好的铺垫。
二动手操作，追求数学梦想
小学生以形象思维为主，很难从教师的讲授和得出的结论中获取其中蕴含的数学思想、方法，教师应充分利用小学生好奇、好动的心理，从学生感兴趣的事物出发，给他们提供观察和
篇四:《放飞梦想》《放飞梦想》主题班会教案
1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。
讨论、讲故事、朗读
1、“放飞梦想”宣传版报
2、动员全体同学思考一下自己的梦想。
3、准备活动内容中的表演、诗歌等。
4、主持：熊加檬成彦容。
第一乐章：畅谈梦想
熊加檬：尊敬的老师
成彦容：亲爱的同学们
（合）：大家好！
熊加檬：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗？
成彦容：少年智则国智，少年强则国强！
（合）：我的梦是中国梦，中国的梦就是我们的梦！
熊加檬：有梦想就有希望，有希望就有未来！
成彦容：《放飞梦想》三年级五班主题班会
1
（合）：现在开始。
熊加檬：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。
成彦容：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。
熊加檬：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧我们最初的梦想是什么吧！请欣赏由XXX，XXX等几名同学带来的诗朗诵——《我有一个梦想》。A:我想把小手安在桃树枝上。带着一串苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
B:我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
C:我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。
D:我想把自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
ABCD:我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量„„
成彦容：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量！
熊加檬：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢？请走进梦想展示台，听一听XXX等四名同学讲讲他们的梦想吧。（XXX--我的梦想XXX--我的建筑梦XXX---我的宇航梦XXX--我的环保科技梦）
成彦容：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响五年四班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。【《放飞梦想》主题班会教案】《放飞梦想》主题班会教案。
2
熊加檬：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好？（道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想）
请魏老师，用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。（请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想）
第二乐章：实现梦想
熊加檬：多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢？请欣赏由XXX同学带来的梦想小故事。（梦想与白日梦）
成彦容：同学们听过这个小故事后有什么感想呢？
熊加檬：下面请欣赏同学XXX的梦想小故事。（播种梦想）
成彦容：那么同学们听过这个小故事后又有什么感想呢？
熊加檬：你要怎样实现自己的梦想呢？（同学举手发言）
熊加礞：听了这个梦想小故事我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗？
（全体）：说到不如做到，要做就做最好！
成彦容：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。
熊加檬：亲爱的同学们，成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌；成彦容：梦想的果实，靠知识的土壤去培育。
熊加檬：我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。
请欣赏《》
熊加檬：《开学第一课》里曾经说过，每一个人都有自己的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。
3
成彦容：就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈“望子成
龙”“望女成凤”的梦想。所以我们要加倍努力才行！就算到最后梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要曾经付出，我们就没有输，我们还可以再次播种新的梦想！{放飞梦想内容}.
请欣赏熊加檬，XXX等同学带来的励志诗歌《做最好的自己》。你无法成为山顶上的一棵苍松，就做山谷中的一丛灌木——但一定要做溪边最好的一丛小灌木;如果不能长成参天大树就好好做一丛灌木，如果你成不了灌木，那就做一棵小草，让道路因你而更有生气;如果你成不了(海洋中的)大梭鱼那就做一条鲈鱼——但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼;我们不可能都做船长，必须要有人做船员，总会有适合我们做的一些事情，有大事，也有小事，我们要做的就是眼前的事。如果你成不了大道那就做一条小径，如果你成不了太阳那就做一颗星星;成功还是失败，并不取决于你所做事情的大小——做最好的自己!
第三乐章：放飞梦想
成彦容：今天，我们充满春天的想象
熊加檬：明天，我们将成为祖国的栋梁
熊加檬：看，昔日的同窗20年后相约重游母校时，我们将会带着自己对祖国的业绩来向老师汇报。请欣赏情景剧《20年后的我们》
作家：啊，世界多么美好！到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿的树林，宽阔的街道，整齐的楼房，金黄的田野，洁净的工厂。
画家：此景美如画。（展示画作给大家欣赏）
农民：我是一名普通的农民，开动拖拉机在科学种田，种出粮食、棉花和蔬菜，还有各种水果堆成山。我为人民做贡献，小康生活笑开颜。
工人：我是一名纺纱工人，织成五彩布，温暖千万家。看我织的布怎么样？
解放军：（海陆空三人）我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握手中枪，日夜守边疆。
4
科学家：（手拿模型飞船）我是一名科学家，造出火箭和飞船，飞到太空去勘察！
医生：小听筒，胸前挂，身穿白大褂，救死扶伤责任重，人人健康把我夸，我当医生笑哈哈。告诉大家一个好消息，我终于发明了治好癌症的新药，这个人类最大的克星终于让我制服了。
教师：我是一名人类灵魂的工程师，仔细耐心把课上，同学学的好，我的心里真喜欢。
合：国旗在心中飘扬，梦想激励我们向上。我们战斗在祖国各条战线上，用我们的智慧和双手，把我们的祖国建设得更加美丽、富强。
熊加檬：一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏XXX同学带来的歌曲《七色光之歌》。
熊加檬：在这欢乐的歌声中我们的班会也将接近尾声，下面请班主任讲话。
班主任：亲爱的孩子们，我看到了你们美丽的缤纷梦想，你们追逐梦想的脚步坚定而且执着。孩子们，实现梦想的过程一定会有汗水，泪水，和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！如果梦想不能实现，那也没有关系，在追逐梦想的路途中，你们收获了成长！老师有一首小诗送给你们，请你们大声的读出来吧！
《小小的梦想》
我把一颗可爱的小小梦想，播种在我单纯的心田上。智慧是阳光，知识是营养，勤奋刻苦是雨露，呵护它成长！
汗水，勤奋加泪水，坚持，努力，不退让，梦想的小苗越发茁壮！瞧——那挂在枝头上的，我的小小梦想闪闪发亮！
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篇五:《放飞梦想演讲稿》各位老师，各位同仁：大家下午好！
老实说，我不是一个擅长于演讲的人，我只不过是拥有一份挑战演讲的信心。但当我站在这里进行演讲的时候，我依然很担心大家都听得疲乏了，这样我的信心也随之不在，所以我要请求大家，不管我的演讲才能有多么拙劣，我都希望大家能给我勇气！用心听完我的演讲，或许，我们至少能得到一份宁静，一份愉悦！那么，请大家再给我一次掌声。
今天我演讲的题目是《共读一本书，同铸教育梦》，唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质很重要，而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。
捧读着朱永新老师的《新教育之梦》一书，我有深深的感触，也激发了我内心深处蕴藏的那份渴望。朱教授怀着一颗对教育理想的赤诚之心，以诗一般的语言向我们描述着“新教育”的理想境界。更在广大教育工作者的心中播下了教育理想的种子。“人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义”。尽管说梦想与现实之间的距离有些遥远，但我们生活着就要怀有梦想，工作着还要编织理想，并努力去实现理想。
在《新教育之梦》一书的序言中，朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事。英国有一个退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发现了一叠发黄了的旧练习册。它们是他以前31位孩子的习作，作文的题目是《未来我是———》。31个孩子有31个梦想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的„„那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的普通人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能，满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊同时也感动万分。信中说，那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着{放飞梦想内容}.
儿时的梦想。不过，我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想一直就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当初的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
戴维的行动使朱永新获得启迪：谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。我们每一位教育工作者从中也一定会有所感悟，有所启迪，这就是：不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。
梦想的实现，需要我们付出爱心。教师，是一份以爱为主题的职业；爱是教师最美丽的语言。我会以自己的实际行动，全心全意爱学生，尽心尽力培养学生，真情善意严格要求学生。爱学生就要赞赏他们的优点，让他们继续去追求生命的高度；爱学生就要纠正他们的错误，让他们重燃生命智慧的火花；爱学生就要走进学生的精神世界，做他们的良师益友，去感受他们的喜怒哀乐„„用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造这一个个充满希望与梦想的生命！为着一个桃李芬芳的梦，我们愿意奋斗终生！
为了让梦想早实现，为此，我要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳！
篇六:《诗朗诵(放飞梦想)》放飞——我们的梦想
（女）我是一匹奔驰的骏马泥土中塑造出我的雏形原野里映现出我的背影
跳跃着
穿越雄壮巍峨的山脉
跨越波涛汹涌的海浪
用坚强做翅膀勇敢就是种锋芒逆风也要飞翔梦想是最好的信仰把希望化成力量让奇迹从天而降放飞梦想让生命在这里飞扬
（男）我是一把未开封的宝剑耳边是铿锵的锣鼓声{放飞梦想内容}.
眼前是吞噬全身的火光任凭风吹雨打
我挺起脊梁越磨越利
因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液
拥抱暖阳抹去悲伤
让笑容留在脸上
快乐才能分享梦想开始发亮放飞梦想让青春在这里启航
（女）我是熊熊燃烧的火焰
点燃激情和梦想
我摊开手掌
目睹了长江的辽阔.
听到了黄河的雄壮
我收起手掌
扬起青春的衣角架起起航的风帆重新登场做个潇洒的亮相放飞梦想点亮希望
让自己足够坚强
（男）我是天边的星光彰显自信引领时尚
挑战自我大声歌唱
歌声中伴随着激情的号角宁静中激荡着青春的豪迈看过大地的模样掠过星空的沧桑知道风雨和彩虹都一样漂亮
放飞梦想青春绽放
我依然相信
希望就在不远的前方
（女）蓝天下
有一双美丽的翅膀
她自由地飞翔
飞翔在梦中的天堂{放飞梦想内容}.
（男）月光里
有一弯渴望幸福的眼光它在不停地寻觅
寻觅那丢失的景象{放飞梦想内容}.
（合）就在大地的远方照耀你心头的阳光看生命自由在一起歌唱
（女）放飞梦想让大地有金色的阳光（男）放飞梦想让我们回到绿色的故乡
（女）放飞梦想相信自己有改变的力量
（男）放飞梦想
心手相通一起努力的方向（合）放飞我们的梦想
篇七:《放飞梦想教案》放飞梦想
——为梦想插上翅膀
成都七中万达学校甘永林【班会课对象】
成都七中万达学校高中一年级三班
1、经过小学和初中的学习生活，高中学生已经有了一定的理性思维能力，并且对自己也有了一定的了解。
2、高中三年对人生的影响非常巨大，很多人都是在这个阶段定下了自己的梦想，并为之而努力，最终成就自己的人生。而高一又是整个高中的开始，学生刚刚从初中进入高中，方向还不是很明确，需要老师加以引导。
3、通过对学校学生的调查，高一年级的学生都有梦想，但是大多数还没有为梦想全力以赴，而且突出表现为难以坚持、难以抗拒诱惑、方法有问题等等。通过班会课让他们解决自己的问题很重要。
4、高中生应该树立远大的梦想，应该自发地为了实现中国梦而奋斗，在这个时候，引导他们认识到自身的历史使命和重大责任很有必要。以此为契机，开展这样一个主题班会就显得很重要。
1、搜集相关资料和视频；
2、对高一年级进行关于梦想的调查，分析数据；
3、制作课件。
1、通过本节主题班会课，让学生知道自己实现梦想的过程中出现了哪些问题，以及背后的原因。
2、让学生知道自己的问题如何解决，怎样才能扫除障碍，实现梦想。
3、让学生知道自己和中国梦的紧密联系，培养他们的爱国热情和历史使命感。
一、有梦齐分享
情境1：歌曲《怒放的生命》；
目的：引起学生的共鸣，价值观上得到学生的认可。
活动1：调查学生的梦想情况；
目的：了解学生的真实现状，印证之前做的调查。
活动2：展示之前调查过的学生梦想情况，学生观察并回答；
目的：学生观察，结合自己的实际，思考怎样才能有清晰的梦想。
二、追梦扫障碍
活动3：调查学生为梦想努力的情况；
目的：了解学生的真实现状，印证之前做的调查。
活动4：展示之前做的调查结果；
目的：跟学生一起，探究现阶段实现梦想的过程中反映出的问题，并分析问题，
将问题归类，探究问题能否解决。
情境2：视频《杨孟衡的梦想之路》；
目的：在杨孟衡的身上得到启示，冲击学生的心灵。
活动5：学生谈自己通过视频得到的启示；
目的：让学生找到榜样的力量，学习杨孟衡身上的闪光点。
活动6：再看调查结果，学生讨论如何解决出现的问题；
目的：让学生从杨孟衡的事迹中反观自己，找到解决问题的途径，切实解决自身
问题，为实现梦想扫除障碍。
三、共铸中国梦
情境3：视频《马云的梦想之路》；
目的：引导学生认识到马云如何实现自己的社会价值，从而激发学生对于社会价
值的追求，并揭示实现梦想离不开特定的历史背景和社会环境。
情境4：文章《少年中国说》；
目的：激发学生的历史使命和社会责任，引导学生为实现中国梦而努力。活动7：朗诵《少年中国说》；
目的：以此结尾，将内容升华，提升学生的思想境界，激发学生的爱国热情，达
到理想主义教育的意义。
篇八:《放飞梦想》前言
临近5月，06届毕业生的求职基本结束。据了解，不少毕业生有意向将个人的求职经历总结成篇，供师弟师妹参考。同时，不少同学也对求职有太多疑问，非常期待有明灯指引。因此，商英学院勤工俭学部举行了以“放飞职业梦想”为主题的征文比赛暨系列讲座活动，为毕业班与非毕业班之间搭建一个关于求职的有效交流平台。
从今年3月份开始，我部开展了“放飞职业梦想”征文暨求职经验交流会活动。各学院的师兄师姐都积极的参与其中、踊跃投稿，将他们在求职、考研、申请出国和考公务员等过程中的经历和心得用文字记录下来。这些文字记录不仅仅是他们毕业道路上的回忆，更重要的是他们给师弟师妹们留下了非常珍贵的经验财富。
由数位专业老师组成的评委团经过仔细斟酌，从众多参赛文章中评选出了十六篇优秀作品，现将其收录于本册中，希望能够对大家有所帮助。
国际商务英语学院团委学生会{放飞梦想内容}.
院长寄语
信息学院院长姜灵
放飞梦想
工管学院余德聪“要使别人欣赏自己，首先要把自己看作一颗闪闪发光的珍珠。”
作者简介：
大学期间，曾获广外大学生最高荣誉优秀大学生奖章、综合一等奖学金、社会工作奖学金、大学生学术奖学金、三好学生标兵荣誉称号、社会工作积极份子称号、优秀学生干部荣誉称号；广东省优秀共青团员荣誉称号、学术论文被“中国投融资运作和管理学术研讨会”采用（获邀前往天津出席会议）、广东省第八届挑战杯大学生课外科技学术作品竞赛学术论文类三等奖、调查报告类三等奖、全国大学生广告艺术大赛策划类两广赛区第四名、AA广州地区大学生就业公开赛20强、校课题研究一等奖、校寒暑假论文一等奖等奖项或荣誉。2005年12月被新华社录用。
自信第一，细节决定成败
记得以前曾经读过一个小故事：有一个刚刚走出大学校门的毕业生，在求职的过程中屡屡碰壁，信心备受打击。在无数次被企业拒之门外后，这个年轻人觉得万念俱灭，于是来到海边，准备了结他的生命。这时，一位老人来到他面前，从沙滩上捡起一粒沙，然后又扔在沙滩上，接着对年轻人说，你能不能把我刚才扔下的那粒沙捡起来呢？年轻人说，这简直是不可能的。老人又说，假如他扔下的是一颗珍珠，那你能不能把他捡起来呢？年轻人一下子恍然大悟。要使别人欣赏自己，首先要把自己看作一颗闪闪发光的珍珠。这个故事告诉即将要找工作的大学生们，自信是求职最重要的一项素质。
事实上，在新华社的求职过程中，自信是我取得成功最重要的因素。新华社是国务院直属部门，中国最大的信息平台，世界四大通讯社之一，素有“党和国家的喉舌”之称。新华社的招考没有纳入国家公务员考试中去，而是采取全国统一招考，试卷由北京总社统一出题。由于新华社招新的门槛比较高，要求本科以上（主要招研究生），而且英语六级（新机制）520分，另外招新人数非常少，通常一个职位只招一个人，因此竞争空前激烈。尽管如此，这丝毫没有影响到我的自信心。正是凭着这股自信心，我在应聘新华社的过程中，一路过关斩将，最终拿到了他的OFFER。
如果说自信是求职成功最重要的要素,那么细节就是求职成功的关键.下面我将结合自己在求职过程中的一些心得，从职业选择、简历制作、笔试到面试一一为大家进行阐述。
职业选择
职业的选择要跟自己的兴趣和专业联系起来，尤其是自己的兴趣。只有做自己感兴趣的事，你才会有前进的动力和满足感。为什么我选择新华社呢？我分析了一下，有以下几点：
我个人非常喜欢传媒这个行业，从事传媒业是我的兴趣所在；第二，在中国从事传媒业，最有前途的是去中央电视台和新华社，新华社的工作意味高起点和无限的发展空间；第三，未来的世纪是信息主导的世纪，谁能够掌握更多的信息谁就能站在世界发展的前沿，而新华社是国务院直属单位，中国最大的信息平台，有利于我实现自己的梦想。另外，我在新华社从事的工作是跟我的专业市场营销密切相关的，主要是负责信息产品的营销和对外联系等。
最后，我想建议未来的学弟学妹们，在可能的情况下，你未来选择从事的职业最好是该行业中的领头羊，比如日用消费品行业选择宝洁、联合利华，会计行业就选择四大，传媒业就选择新华社„„这样你的职业生涯就会有一个比较高的起点，那样你取得成功的机会将比别人更大。
简历制作
简历是用人单位第一次了解你的唯一途径，所以简历的制作是十分讲究的。现场招聘会通常要求你现场投放简历。但有些大型的企业或热门单位都不需要你现场投简历的，通常他们要求你在网络上直接发送简历，如新华社。或者按要求，填写设计好的申请表再发送，如宝洁、四大等。
1、封面：建议简洁、脱