篇一:《绘本《好饿的毛毛虫》原文》
好饿的毛毛虫
月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。
星期天早上，暖和的太阳升起来了。“啵”的一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。它要去找一些东西来吃。
星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。
星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。
星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。
星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。{好饿的毛毛虫绘本推荐}.
星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。
星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛。
第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。{好饿的毛毛虫绘本推荐}.
现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里头住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来„„
啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
篇二:《小班绘本《好饿的毛毛虫》》小班绘本：好饿的毛毛虫
一、教学目标：
1、通过观察、交流、倾听、感知理解图画书的内容。
2、了解毛毛虫的演变过程，并尝试用肢体动作表现。
重点：通过观察、交流、倾听、感知理解图画书的内容。
难点：了解毛毛虫的演变过程，并尝试用肢体动作表现。
二、教学准备：
大书一本PPT
三、教学过程：
（一）让小朋友体验自己成长的变化。
1、你生下来时那么小，是怎么长大的呢？（吃东西、喝牛奶，爸爸妈妈的照顾）
2、小结：我们的成长需要爸爸妈妈的关心和照顾，需要吃很多有营养的食物，经过很长很长的时间，我们才会慢慢长大。
今天，老师给小朋友带来了一本书，（出示大书）看看这本书的封面上画的是什么？（毛毛虫）这本书里也讲了一条毛毛虫成长的故事，我们一起来看看它是怎么长大的？{好饿的毛毛虫绘本推荐}.
（二）欣赏大书，安静倾听，随机交流
第一页：小朋友仔细看，这是什么时候，你怎么知道的？还发现了什么?讲的时候强调“小小的蛋”和“大大的树叶”，区分大和小的概念。
第二页：第二天是星期天，暖和的太阳出来了，这时，发出了“啵”的一声，发生了什么事？这是一条怎样的毛毛虫？（又瘦又小）现在它最想干什么？这么小这么瘦的毛毛虫肚子空空的，饿极了，要去找东西吃，它会吃什么东西呢？
第三页：毛毛虫找到了什么？星期一毛毛虫吃了一个苹果，它感觉怎样？（肚子还是很饿）毛毛虫又吃了什么？（一起从星期二说到星期五吃了些什么？）你觉得毛毛虫吃的东西一天比一天怎么样？多了多少？{好饿的毛毛虫绘本推荐}.
第四页：毛毛虫吃了这么多东西后，肚子还是好饿，星期六他又吃了什么？（及时纠正量词的运用）我们看看毛毛虫的表情，毛毛虫怎么样了，为什么会这样？（吃得太多了，肚子疼）教育幼儿不能吃太多东西，吃饱就行，否则肚子会不舒服。
第五页：毛毛虫应该吃什么肚子才会舒服？（树叶）星期天，毛毛虫吃了一片又嫩又绿的树叶，感觉好多了，我们小朋友也要吃绿绿的蔬菜，水果，身体才会健康。
第六页：毛毛虫经过这么长时间，吃了这么多东西，又小又瘦的毛毛虫变得怎么样了？第七页：毛毛虫吃了东西后，想干什么？（睡觉）他给自己盖了一座房子，我们叫做“茧”。他在里面睡了两个星期，就把“茧”咬破了，从里面钻了出来，猜猜变成了什么？
第八页：看一看毛毛虫变成了什么？这是一只怎样的蝴蝶？（引导幼儿关注色彩）{好饿的毛毛虫绘本推荐}.
毛毛虫长大了，变成了一只漂亮的蝴蝶。
（三）好看的图画书看完了，这本书的名字就叫《好饿的毛毛虫》。
（四）请幼儿再来听一听老师讲<<好饿的毛毛虫>>的故事
（五）请小朋友说说毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？（老师出示图片，帮助幼儿回忆）
（六）结束：小朋友钻过山洞变成蝴蝶飞出活动室结束。